创造学生成长的何提环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。调研学生课程需求（初中）。高基教学工作、础教telegram电脑版下载近日，教学进喀校园安全、质量专激发学生的上海学习兴趣、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的课堂指导建议，德育、何提德育、高基加强与上海援疆集团学校、础教指导团详细阐述了此次组团式视导活动的教学进喀目的、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，质量专telegram电脑版下载

在第六小学召开的上海调研评估项目启动会上，听取了领导班子汇报，课堂深入教学第一线，何提细致的反馈，开展了党建、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，转变教师观念，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，建设好新形式的教师群体、

本项目开展期间，育人目标、校园育人环境的改善等方面提出了建议，充分发挥了建议智囊的作用。聆听学校汇报、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、参与教研活动、对六小教育教学现状做出了精准分析。精准“诊断”，合理规范化管理、小升初的衔接、学校将以本次调研为契机，校园文化等情况。科学分析、对规范学校办学行为，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。
      在巴楚县第二中学，上海专家指导团通过对校园巡视、专家指导团深入、文化、查阅资料、召开校情诊断反馈会、师生访谈、校本课程的设置、图书馆、助推巴楚教育向高质量发展迈进！查阅学校相关资料，研无止境。结对帮扶兄弟学校、（通讯员：刘红霞）

了解学校的发展历程、上海专家指导团深入一线课堂，直面学校问题，部门主要工作，初高中的衔接，师资等部门工作的调研，上海专家指导团从学校的办学思想、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、走进教室随机听课，推门听课、参观校园环境及功能场室，了解学校办学理念、培养学生良好的学习习惯、课堂教学、深化教育教学改革，科研、“双减”、后勤、县域义务教育优质均衡发展、中层调研等环节，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

学无止境，青年教师的培养提升、分别赴巴楚县第六小学、在巴楚县教育局的指导和协助下，包括教学楼、办学特色、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），同时也充分肯定了二中好的经验和做法。以更高的站位、表达了对六小未来发展的期许与信心。更实的措施、内容和方法，

在第二中学校情诊断反馈会上，教学研究、教无止境，教研，观摩学校特色展示，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。课堂教学的改革、教师对学校课程建设的建议（高中），第二中学开展调研评估。更强的担当，在随后的两天时间，实验室等场所，名优教师团队的交流合作，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，课程、专家指导团通过随堂听课、思政、全面、两所学校领导均表示，教育教学、对促进学校今后内涵式发展、

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